ワールドビジネスサテライト,10/6,特集,企業が育てる”次世代リーダー”:ワールドビジネスサテライト.Log

ワールドビジネスサテライト,10/6,特集,企業が育てる”次世代リーダー”

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ワールドビジネスサテライト,10/6,特集,企業が育てる”次世代リーダー”

愛知・蒲郡市

中高一貫6年教育の男子校
海陽学園

6年前に
トヨタ・JR東海・中部電力を中心に
約100社が合同で設立

教育の目標は

海陽学園 中島尚正 校長
「次の世代のリーダーを育てる」
「完全全寮制でハウス(寮)を単なる寄宿の場ではなく」
「切磋琢磨して人を育てる場にする」

学校が重視しているその寮生活

この日話されていたのは来月に予定されている
寮の旅行計画です

この旅行プラン
生徒が学校・保護者にプレゼンして採用されました

コストを抑えるため
複数の業者から見積もりを取るのも生徒の仕事です

生徒にアドバイスするのは
この寮のフロアマスターの飯島さんです

海陽学園フロアマスター 飯島隆二さん
「トヨタ自動車から出向しています」

フロアマスター制度
協賛企業が若手社員を1年間派遣
寮に住み込み生徒の生活全般を指導

進路相談なども行う
質問を重ねやりたい事を引き出します

社会人の持つ経験を教育に生かすこの制度
生徒の考える力を育てるのにも役立っている様です

Q.フロアマスターはどういう存在か?

5年生(高校2年生) 手島毅志くん
「実際にトヨタの社員で社員としての経験を持ってきてくれている」
「いろいろ話をフロアマスターに相談しながら」
「自分で考えられるという事は選択肢を広げたり」
「逆に切ったりするのに役立っている」

後期(高校生)担当のフロアマスターには
  • アイシン精機
  • 東京海上日動
  • 中部電力
など
約100社の協賛企業のうち
現在26社が社員を派遣

6年前に入学した1期生は
今年大学受験の年を迎えます

難関大学を目指す生徒たち
ただ大学合格だけでなくその先の事も見据えて
大学を選んでいます

三味線が趣味の竹内くん
琉球大学の医学部に入って小児外科医になる事を考えています

6年生(高校3年生) 竹内俊太くん
「いま足りていないのが小児外科医」
「いっぱいいるところよりは足りていないところに行きたい」

またアートの道を目指す生徒がいます

6年生(高校3年生) 谷口洸くん
「受験の先の将来 絵で食べていく事が目標なので」

東京芸術大学を目指す谷口くん
海陽学園での経験が画家になる上でも役に立つとしています

「絵も買ってもらわないといけないので」
「どうしてこの絵を描いたのかという説明を」
「コミュニケーション能力がないと理解してもらえない」
「そういう点で寮生活をしているのは大きい」

共同生活で人間化関係を学ぶ全寮制

一方で
1期生123名のうち約20名が自主的に転校

しかし学校側は
全寮制でしか学べなモノがあると言います

海陽学園 中島尚正 校長
「ハウス(寮)は小さいながらも生きた社会」
「その中で何を考えどう行動すれば」
「全体として満足するかを常に考えざるを得ない」

経済界からは企業が教育にん関わる事は
当然だと声も上がっています

学校と経営者の交流活動推進委員会 杉江和男 委員長
「人材を育てるのを教育界だけに押し付けるのは難しい」
「企業も子どもを教育するためにやれる事はやる」
「社会全体で子どもを育てる事になれば結果は出てくる」

コレまでは社会人が対象だったビジネススキルを
高校生に教える予備校も現れました

モチベーションアカデミア渋谷校 川村宣主 塾長
「学校の教育を否定する気はないが」
「社会に必要な能力を学校に求めていくのも難しい話」
「ずっと企業と向き合ってきた我々だからできる事がある」

モチベーションアカデミア
  • 企業コンサルタントと予備校が合同で設立
  • 対象は現役高校生

企業研修を手掛けるコンサルティング会社が
大手予備校と組んで始めたジョイントベンチャーです

売りは
企業研修のノウハウを生かした特別授業です

モチベーションアカデミア特別授業
仕事を成功させるためのスキルを
体験型学習を通じて取得

生徒の側も社会で通用するスキルを
早くから学びたいというニーズは高いようです

高校2年生 森秦子さん
「大学を出て社会に出た時に」
「視点を切り替える事などを技術として持っておくと」
「仕事にも役立つし成果も上がると思う」

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